Geoside al fianco del consorzio ELIS nel progetto del nuovo Liceo per la transizione ecologica e digitale

Geoside, Energy Service Company (ESCo) del Gruppo Italgas, sostiene il progetto del Liceo quadriennale per la Transizione Ecologica e Digitale (TRED), l’innovativo percorso di formazione dedicato alle scienze applicate per la transizione ecologica e digitale che ha preso il via il 28 settembre 2022, coinvolgendo più di 500 ragazze e ragazzi provenienti da tutta Italia.

L’iniziativa sposata da Geoside è il risultato di un ampio lavoro di progettazione realizzato dall’ente no profit di formazione ELIS in collaborazione con istituti scolastici superiori, università e imprese. La sperimentazione, approvata dal MIUR a partire dall’anno scolastico 2022-2023 rappresenta, per molti versi, un modello innovativo: dalle classi quadriennali che rispondono agli obiettivi del “Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza”, fino al metodo di insegnamento che prevede, oltre alla didattica di aula, anche dei workshop settimanali su temi specialistici, summer camp, soggiorni all’estero e un utilizzo importante del digitale all'interno del piano di studi per consentire ai ragazzi di accedere a un numero sempre più elevato di fonti di apprendimento. 

Il Liceo TRED ha l'ambizione e il compito di dare una solida formazione ai professionisti della transizione ecologica che da oggi al 2050 saranno sempre più importanti, per la realizzazione e il consolidamento degli obiettivi posti dall'Agenda 2030 delle Nazioni Unite. Le materie del piano di studi prevedono una convergenza di temi, al pari del significato stesso di sostenibilità che riguarda tanto l'uomo nel suo contesto sociale ed economico quanto in quello ambientale. Gli studenti approfondiranno le materie STEM (science, technology, engineering, mathematics) accanto a quelle umanistiche più tradizionali come filosofia, arte, storia e letteratura. Lingua inglese ed esperienze formative all'estero saranno centrali per ampliare gli orizzonti dei giovani, che potranno contare anche sulla rete internazionale delle aziende. Queste ultime avranno, inoltre, un coinvolgimento diretto nell'organizzazione delle learning week, le settimane full time dedicate a sostenibilità e transizione ecologica, apprese direttamente "sul campo". 

Proprio all’interno di una learning week, a partire da quest’anno Geoside si pone l’obiettivo di arricchire il percorso di studi degli studenti del Liceo TRED portando nelle aule dei 27 istituti italiani coinvolti la White Energy Week, l'iniziativa nata per sensibilizzare giovani studenti sul tema dell’efficienza energetica e sui comportamenti più sostenibili da adottare nel quotidiano, giunta nel 2022 alla sua quarta edizione. Nell’anno scolastico 2022/2023, infatti, ha coinvolto oltre 600 studenti dell'Emilia-Romagna che hanno potuto avvicinarsi al ruolo dell’Energy Manager, realizzando, con l’aiuto di alcuni professionisti, la diagnosi energetica del proprio istituto. A partire dal 2024, con la creazione di questa nuova opportunità didattica, l'orizzonte e le opportunità di apprendimento potranno essere ancora più ampie.

Con l’adesione a questo progetto, Geoside conferma il suo impegno nella promozione di iniziative e soluzioni al servizio della transizione energetica ed ecologica. L’azienda lavora quotidianamente nello sviluppo e tecnologie essenziali per la digitalizzazione dell'energia, energy management e, di conseguenza, riduzione dell'impatto sull’ambiente di imprese, enti pubblici e privati. Una proposta ampia e diversificata dove la formazione ha un ruolo di primo piano, come testimoniato dalla Geoside Academy e dai suoi diversi corsi rivolti a privati, aziende ed enti pubblici. Ecco perché il progetto del Liceo TRED e di una didattica così conformata è perfettamente coerente con il percorso aziendale degli ultimi anni.

 

Al progetto, oltre a Geoside e ad altre aziende impegnate nei diversi ambiti della transizione ecologica, partecipano gli atenei LUMSA, Politecnico di Milano, Università degli Studi di Bologna, Università degli Studi di Padova, Università degli studi di Roma Tor Vergata, con i professori universitari impegnati in sessioni di approfondimento per gli studenti e in programmi di formazione dedicati ai docenti della scuola secondaria.